ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА № 2

Тема: «Воспитательное пространство учреждения образования как фактор успешной социализации и гражданско-патриотического становления личности»
Форма проведения: Педсовет-панорама.
Дата: «06» января 2026 г.
Место проведения: Конференц-зал

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (до начала заседания)

Выставка-презентация: Экспозиция методических разработок «Патриотизм в красках» (материалы арт-педагогики Цыбулько Л.С.).

Цифровой чекин: Регистрация участников через QR-код с автоматическим переходом на стартовую страницу педсовета.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (Регламент: 2 часа 15 минут)

№ п/п	Этап педсовета / Вопрос повестки	Ответственный	Время
1	Вступительное слово. Открытие педсовета, постановка целей. Анализ выполнения решений педсовета №1.	Курилик Н.Б.	10 мин
2	Стратегический ориентир. Итоги реализации комплексной программы воспитания 2021-2025. Старт новой Программы непрерывного воспитания на 2026–2030: приоритеты и механизмы реализации».	Цалевич И.П.	20 мин
3	Аналитический доклад. «Воспитательное пространство учреждения как фактор социализации и патриотического становления личности».	Цалевич И.П.	15 мин
4	Презентация опыта (визуализация). «Инновации духовно-нравственного воспитания в спецшколе (арт-педагогика, визуализация)».	Цыбулько Л.С.	20 мин
5	Мастер-класс (Интерактив). «Практическое обучение работе с квиз-платформами и сервисами для вовлеченности учащихся».	Муха Т.А.	30 мин
6	Проектная лаборатория. «Проектирование бесконфликтной среды: алгоритм перехода от коррекции к культуре мира».	Юшкевич Н.И.	25 мин
7	Рефлексия и принятие решения. Интерактивное голосование по проекту решения. Подведение итогов.	Председатель	15 мин

III. ПОДРОБНОЕ СОДЕРЖАНИЕ АКТИВНОСТЕЙ (МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК)

1. Блок Цалевич И.П. Программа 2026–2030):

Итоги реализации комплексной программы воспитания 2021-2025.Акцент на обновленных целевых показателях воспитательной работы. Идеологическая вертикаль: Реализация новой Программы непрерывного воспитания на 2026–2030 годы с упором на гражданственность и патриотизм.

2. Блок Цыбулько Л.С. Духовно-нравственное воспитание:

Практический элемент: Показ презентации опыта.

3. Блок Мухи Т.А. Цифровизация воспитания: Переход от пассивного потребления контента к активному использованию интерактивных платформ в образовательном процессе.

Активность: Педагоги подключаются со своих смартфонов к учебному квизу (Kahoot/Quizizz) по теме «Символика и традиции Беларуси», чтобы на себе протестировать эффект вовлеченности.

Раздача памяток-инструкций по работе с платформой.

4. Блок Юшкевич Н.И. Инклюзивная культура: Создание психологически комфортной, бесконфликтной среды, адаптированной под нужды специальной школы-интерната.

Работа в группах: Решение «педагогических ситуаций» (кейсов). Каждая группа получает описание конфликта в спальном корпусе интерната и должна предложить решение, основываясь на принципах «Культуры мира».

IV. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Освоение педагогами идеологических векторов новой Программы (2026–2030).

Пополнение методического кейса школы 3-мя новыми интерактивными инструментами (квизы, визуализация).

Принятие единого алгоритма действий по профилактике конфликтов в условиях интернатного проживания.

IV. РЕФЛЕКСИВНО-ПОДВОДЯЩИЙ БЛОК (45 мин.)

Сбор предложений в «Банк педагогических находок» по итогам выступлений.

Обсуждение проекта решения.

Выработка конкретных поручений на второе полугодие 2025/2026 учебного года.

Рефлексия «Светофор»

Зеленый — готов внедрять технологии; Желтый — нужно дополнительное обучение; Красный — возникли трудности с пониманием новой Программы.

Раздаточный материал (чек-лист для педагога):

Памятка «Основные направления Программы воспитания 2026–2030».

Список рекомендованных квиз-платформ и образовательных сервисов.

Алгоритм действий педагога в конфликтной ситуации ( Юшкевич Н.И.).